LittleBits Mad Libs (-ish): 7 مرحله (همراه با تصاویر)

2024 نویسنده: John Day | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2024-01-30 08:56

آیا آماده هستید تا دانش آموزان خود را درگیر چالشی کنید که NGSS (استانداردهای علم نسل بعدی) تمرینات مهندسی را ادغام می کند (و اگر سایر محدودیت ها را اضافه کنید!)

با استفاده از littleBits یا هر کیت الکترونیکی چند قسمتی دیگر (SAM Labs ، Lego WeDo ، LEGO EV3 و موارد دیگر) و کمی تخیل ، دانش آموزان شما در کوتاه ترین زمان راه حل هایی را طراحی می کنند!

این پروژه حداقل 45 دقیقه طول می کشد و با حدود 60-90 دقیقه بهتر است.

این از پروژه ای که FabLearn با استفاده از GoGo Board آنها به اشتراک گذاشته است اقتباس شده است.

مرحله 1: مرحله 1: مواد را جمع آوری کنید

در این مورد ، ما فرض می کنیم که شما در کلاس 2 تا 5 با 24 دانش آموز کار می کنید.

برای 24 دانش آموز ، شما 12 کیت LittleBits (یا هر کیت الکترونیکی چند قسمتی دیگر) جمع آوری کرده و 15 نسخه از "LittleBits Mad Libs" ضمیمه شده را چاپ می کنید. (بله ، 3 مورد اضافی در صورتی است که کسی نسخه آنها را خراب کند.)

برای کار خود ، ما اغلب LittleBits را در بسته جدیدی قرار می دهیم که شناسایی بلوک های فردی را آسان تر می کند. این همچنین به ما امکان می دهد بیت هایی را که ممکن است در سطح پایه ای که ما با آن کار می کنیم کار نکند ، مانند بیت های بی سیم برای کلاس های جوانتر حذف کنیم.

همچنین هرگونه نمونه اولیه سریع یا هنر و صنایع دستی دیگر را در اختیار دانش آموزان قرار دهید تا از آنها برای زیباسازی آثار خود استفاده کنند.

مرحله 2: مرحله 2: زمان خرابی

هنگامی که کلاس خود را به دو نفر تقسیم کردید (هر چیزی بیش از دو نفر می تواند فردی را کنار بگذارد و دانش آموزان مجرد از تمرینات ارتباطی و همکاری یکسانی برخوردار نیستند) ، کیت های littleBits را کنار بگذارید و به دانش آموزان اجازه دهید تا کاوش کنند.

کوتاهترین بازه زمانی که باید اجازه دهید این است که همه گروهها صدای زنگ را ایجاد کرده اند (این اولین کاری است که تقریباً هر گروه در هر سنی انجام می دهد). اما در حالت ایده آل ، دانش آموزان زمان کافی (10-15 دقیقه) برای آشنایی با قطعات و شروع به ساختن چیزی بدون راهنمایی معلم دارند.

این زمان به دانش آموزان اجازه می دهد تا بدانند بلوک ها چه کاری انجام می دهند ، که برای مرحله 3 ضروری است.

مرحله 3: مرحله 3: "Mad Libs" را پر کنید

برای این قسمت بعدی ، یک کپی از littleBits Mad Libs را به هر جفت منتقل کنید. دستورالعمل های مهم این است که آنها بدانند چه مدت زمان دارند تا مشکل خود را بنویسند و باید نام یک بیت صورتی را در جعبه صورتی و نام یک بیت سبز را در جعبه سبز قرار دهند.

نکته: نام بیت ها روی خود بیت ها قرار دارد.

دانش آموزان می پرسند آیا می توانند نقاشی بکشند. بله ، آنها می توانند ، هنگامی که بیانیه مشکل خود را نوشتند.

** Sneak Preview ** آنها نمی خواهند آنچه را که در مورد آن نوشتند بسازند!

مرحله 4: مرحله 4: بیانیه مشکلات جدید

برای کمک به تنظیم مجدد اتاق و اجازه دادن به گروه هایی که زمان بیشتری برای بحث یا نوشتن بیانیه مشکل (و افزایش همدلی در این فعالیت) صرف کردند ، از همه جفت ها بخواهید که بیانیه مشکل خود را در جهت عقربه های ساعت ارسال کنند ، بنابراین هر جفت یک مشکل جدید دارد. بیانیه گروه نزدیک

بله ، برخی از دانش آموزان از اینکه نمی توانند راه حل خود را بسازند کمی ناامید می شوند ، اما معمولاً بیشتر مشتاق هستند که دریابند مشکل جدیدشان چیست!

مرحله 5: مرحله 5: حل بیانیه مشکل Mad Libs

به زوج ها زمان مشخصی بدهید تا مشکل حل شود. بعد از حدود 5 دقیقه (یا حتی زودتر بسته به سن) ، یک جفت می گوید کارشان تمام شده است. در آن مرحله ، می توانید کلاس را به مدت 30 ثانیه متوقف کنید تا همه گروه ها را دعوت به خلاقیت در نحوه ایجاد راه حل خود کنید. اگر آنها برای سگ حل می کنند ، چه کاری می توانند انجام دهند تا راه حل برای سگ جذاب تر شود؟ اگر برای شخصی است ، چگونه می توانند آن را برای ترجیحات آن شخص جذاب تر کنند؟ (این ممکن است به این معنی باشد که جفت ها باید از جفت اصلی اطلاعات بیشتری در مورد شخصیت بخواهند.)

اجازه دسترسی به همه نمونه های اولیه یا مواد هنری و صنایع دستی را که برای این پروژه آورده اید ، دهید.

مرحله 6: مرحله 6: به اشتراک گذاری پروژه ها

از هر جفت بخواهید بایستد ، بیانیه مشکل خود را بخوانید (معروف به Mad Libs) و راه حل خود و نحوه حل مشکل را به اشتراک بگذارید.

اغلب دانش آموزان آرزو می کنند که وقت بیشتری داشته باشند. همچنین می توانید جفت ها را دعوت کنید تا در صورت داشتن وقت یا مواد بیشتر ، برای افزودن به محلول چه کاری انجام دهند.

مرحله 7: مرحله 7: بازتاب

همانند پایان بسیاری از فعالیتها ، این زمان می تواند زمان مناسبی برای تأمل کتبی باشد ، بر هر جنبه ای تمایل دارید که بر آن تأکید کنید ، از جمله همکاری ، شن و ماسه ، علم پشت مواد ، یا کارهای دیگری که آنها می خواهند انجام دهند با مواد در آینده

می توانید از همین ساختار برای معرفی تعدادی دیگر از مواد استفاده کنید. با خیال راحت پی دی اف را ویرایش کرده و با محدودیت های دیگر آن را به ماده دیگری تغییر دهید!